Дитина та інші люди
Бесіда “Незнайомці”
Моделювання ситуації “Незнайомець – друг чи ворог?” (рідні, чужі люди, незнайомці, небезпечні контакти з ними, шляхи їх уникнення).
Заняття “Якщо чужий приходить у дім “(навички спілкування з незнайомими людьми вдома, за відсутності дорослих).
Читання твору “Один серед чужих” (правила поводження з незнайомцями у дворі, на вулиці, у громадських місцях).
Дидактична гра «Свої-чужі», «Хороші і погані іграшки»
Театралізація казок «Троє поросят», «Вовк і семеро козенят»
Пожежна безпека
Електроприлади-наші помічники та небезпека від них
Моделювання ситуацій “Помічники для мами – загроза для дитини” (користування електроприладами, струм, газова плита)
Бесіда:”Коли інструменти творять диво, а коли – лихо”
(виделка, ніж, голка, ножиці, цвях, молоток та ін.).
Дидактична гра «Уроки безпеки», «Небезпечні предмети»
Заняття «Подорож до країни Електрики
“Про добро і зло вогню”
Бесіда:
-“Вогонь – добрий, вогонь – злий “(сірники, поведінка з ними, небезпечна свічка, легкозаймисті матеріали – папір, солома тощо, вогненебезпечні предмети вдома).
-“Наш номер – 101” (ознайомлення з професією пожежника, пожежним інвентарем).
-“Коли в квартирі пожежа” (дії під час пожежі, виклик пожежників, неприпустимість телефонних жартів зі спеціальними службами).
Моделювання ситуацій “Іноді гра не доводить до добра”
-“Світ іграшки” (небезпечні предмети-замінники, дрібні та поламані іграшки, ігри з ними – намистинки, ґудзики та ін.).
Заняття “Щоб свято не перетворилось на лихо” (ознайом¬лення з правилами поведінки на масових гуляннях, поводження з петардами, аерозолями, газовими балончиками, хлопавками, запальничками
“Юний технік” (перегляд телепередач, комп’ютер, аудіо- та відеотехніка, користування ними).
Дидактичні ігри «Що потрібно пожежникам для роботи», «Що у тебе?» (предмети побуду), «Горить не горить»
СХД «Намалюємо вогнегасник»
Читання творів та відгадування загадок
Моделювання ситуацій «Гасіння пожежі» (вода, пісок. Ганчірка)
Дитина і природа
Бесіда: У природи є різна погода
Розгляд ілюстрацій “Вітер пустун, але з ним не жартуй” (вітер, суховій, буря).
Моделювання ситуацій “Зійшли сніги – шумить вода” (бурульки, повінь, кригохід).
Слухання грамзапису “Загриміло, блиснуло вдалині, покотились крапельки по вікні” (дощ, калюжі, град, злива, гроза, туман).
Дидактичні ігри: «: «Отруйні гриби, ягоди, рослини», «Їстівні – неїстівні гриби», «Свої та чужі домашні тварини», «Розваги на воді», «Правила поведінки біля водойми у різні пори року», «Хто скоріше і правильно одягнеться на прогулянку»
Рухливі ігри: «З купини на купину», «Повінь» (лазіння по драбині), «Два морози», «У ведмедя у бору», «Пастух і стадо», «Качечка», «Кошенята і щенята» «Діти і вовк», «Переліт птахів», «Лисиця в курнику», «Горобчики»
Бесіда “Стихійні лиха” (зсув, землетрус, виверження вулканів, шторм).
Розгляд ілюстрацій (лікарські та отруйні рослини).
Дидактична гра “А що в кошик беремо?” (їстівні та отруйні гриби).
Настільна ігри “Друзі наші менші” (дикі та свійські тварини і їх дитинчата, бездомні тварини, плазуни, комахи).
Заняття «До природи не неси шкод»
– “Смачна водиця з кришталевої криниці” (охорона водойм, економія питної води).
Розгляд ілюстрацій .”Чорнобиль – лихо земне “(радіаційне забруднення).
-“Увага всім! “(ознайомлення з сигналом ” Увага всім!”, відпрацювання дій за цим сигналом).
Бесіда “Земля – наш спільний дім” (праця в природі, правила безпеки під час роботи).
Розгляд проблемних ситуацій “Хай буде чистим рідний край” (проблема забруднення навколишнього середовища, природоохоронна діяльність).
Моделювання ситуації “Увага всім! “(ознайомлення з сигналом ” Увага всім!”, відпрацювання дій за цим сигналом).
Читання твору “Земля – наш спільний дім” (праця в природі, правила безпеки під час роботи).
Дитина і вулиця
Розгляд ілюстрацій «Цікаво мандрувати, якщо правила безпеки добре знати
Обговорення “Азбука автомобільних доріг” (розподіл міста на вулиці, дорога, тротуар, види транспорту, машини спеціального призначення; попереджувальні, заборонні, наказові, вказівні знаки дорожнього руху, робота працівників ДАІ). Робота в автомістечку, на схемі-килимі, на макеті вулиці.
Моделювання ситуацій “Ми – пасажири”(пасажирський транспорт, правила безпечної поведінки в громадському транспорті, безпека на зупинках).
Читання твору М. Стеценко «Новий велосипед»
Конкурс малюнків «Безпека на дорозі»
Бесіда “Щоб не трапилось лиха”(не гратись на дорозі, біля дороги; правила катання на самокаті, велосипеді; нещасні випадки на дорозі та дії в цих ситуаціях).
Дидактичні ігри «Про безпеку добре знаю і про неї сам я дбаю», «Помагайчик від зебри», «Упізнай предмет за ознакою», 2Автомобільний магазин»
Читання віршів: «Моя вулиця», «Правосторонній рух», «В дитсадочок я хожу».
Сюжетно-рольова гра «Гараж»
Розгляд картин“Види транспорту” та інших ілюстрацій із серії «Транспорт»
Здоров’я дитини
Бесіда “Друзі твого здоров’я”
Розгляд демонстраційног матеріалу “Я – такий складний” (організм, органи, системи організму).
Настільна гра ” Що ми їмо” (їжа як джерело енергії і будівельний матеріал клітин організму; некорисні та шкідливі продукти харчування; недоїдання та переїдання; страви національної кухні).
Заняття “Чистота – запорука здоров’я” (правила особистої гігієни, догляд за тілом і органами).
Бесіда та практичні вправи ” Сонце, повітря, вода – наші найкращі друзі” (основи загартування, масаж).
Спортивна розвага “Ми зі спортом дружимо!” (фізична культура, правила безпечної поведінки під час її проведення).
Вправи на релаксацію “Вчимося володіти собою” (настрій, емоції, самооцінка, навички релаксації).
Бесіди «Психічне Я»
– вчити адекватно реагувати на різні життєві ситуації (невдачі, образи, кривди та ін.);
– вчити орієнтуватись у назвах та специфіці проявів основних емоцій (інтересу, радості, подиву, горя, гніву, огиди, презирства, страху, сорому, провини), стримувати негативні емоції, розуміти їх наслідки для себе і оточуючих;
– -вчити виявляти активність без агресивності, розуміти наслідки останньої для себе та інших, володіти навичками розумної поведінки при агресивному поводженні однолітків або дорослих;
– розвивати здатність орієнтуватись у своїх чеснотах і вадах, виявляти самоповагу;
Моделювання ситуацій “Вороги твого здоров’я”
-“Як чинити, щоб менше хворіти” (збудники хвороб, ознаки захворювання, правила поведінки хворої людини; коли тобі боляче).
-“Про шкідливі звички”(смоктання пальців, гризіння нігтів та ін.; алкоголь, тютюнопаління, наркотичні речовини).
-“Про деякі інші проблеми” (негативні риси характеру, агресивність тощо).
Сюжетно рольова гра “Сам собі лікар”
Робота з батьками
“Швидка допомога” (допомога та самодопомога при кровотечах, опіках, укусах, травмах).
“Уроки Айболита”(ліки, лікування, методи народної медицини).
“Енциклопедія профілактики” (профілактика захворювань, збереження психічного здоров’я).